6月14日，基础教研室开展“基础课程思政的理论与实践”专题教研活动。
会前张英英老师将会议的课件发到教研室群里，让大家提前学习。主要围绕课程思政，介绍国家在2020年5月28日首次印发明确提出的强化对课程思政的三个基本认识：（1）“课程思政”不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将思想政治教育融入到课程教学的各环节、各方面，实现立德树人润物无声。（2）“课程思政”实际上是课程德育的升级版，是对课程德育的政治提升，是学校保证正确办学方向、掌握党对学校思想政治工作主导权的重要途径。（3）“课程思政”不仅是指在专业课程中进行价值引领，而是包括思政课程、通识课程和专业课程在内的所有课程都要进行正确的价值引领。不同类型课程在学生价值引领方面所发挥的作用和方式不同，而不是把专业基础课程上成思政课程。
会议的重点是根据《机械基础》课程安排，研讨在教学过程中穿插思政内容，会议中大家展开了激烈讨论，最后由机械基础教学经验丰富的张超老师总结出机械基础课程内容中穿插思政元素的具体设计方案。