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“产品+课题”试验班人才培养方案(修订版)

一、指导思想

以科学发展观为指导,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的文件精神的要求,以培养唐山区域经济产业所需的高技能人才为目标,以高级工、技师为重点,以职业道德和职业技能培养为主线,精心培养出适合行业、企业需求的高技能人才,为地方经济发展方式转变、优化产业结构升级、推动技术创新和科技成果转化提供必要的人才支撑。

二、培养方向目标

一)培养方向:

培养具有创新意识、创新能力和技术管理能力的并能满足企业焊接岗位需求的高技能人才。改变过去传统的纯消耗性实训教学课题,将教学要点分解到企业产品的生产过程之中,让企业的产品变成学校的实习课题,自编校本教材,总结适合本专业的教学方法。由于产品具有质量要求,所以学生在实训生产中注重产品的合格率,培养学生良好的质量意识。

(二培养对象

本校初中起点的在校学生

(三)培养目标

1、变消耗性实习为产出性实训

2、解决学生实习实训中的安全问题

3、为学校节约资金并创造效益

4、提高学生学习技能的兴趣

5、将单项技能训练与综合素质提升有机结合

6、初步了解掌握企业的生产流程

7、具有获取新知识,掌握新技能,攻克关键技术和工艺的操作性难题的能力。

8、具有一定的生产管理能力

(四)学制:初中起点中级工3年

三、培养模式:

在校第一学期前15周理论教学,后3周铆工实习,从第二学期到第四学期实行理论实习周倒的一体化、模块化教学模式,第五学期“产学结合、工学交替”,第六学期实行顶岗实习。

四、课程设置及教学要求

(一)文化基础课

1、数学80学时

在实践数学的基础上,进一步掌握焊工专业所必须的数学基本知识和基本能力;增强学生数学的应用意识,形成分析问题和解决问题的能力;培养学生的创新意识和实事求是的科学态度,形成积极主动、勇于探索的学习方式,提高学生的综合素质。

2、语文80学时

在初中语文的基础上,进一步掌握焊工专业学习所必须的语言基础知识,正确理解和运用规范语言,初步形成适应现代社会就业、交往、和继续学习需要的口语交际、阅读的写作的基本能力,培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。

3、英语40学时

着重培养学生在生活、学习和工作中最为实用的技能,使其能够学以致用。听、说、读、写能力的培养贯穿于每一课中,语法与课文内容巧妙融合,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的能力。

4、物理40学时

掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识;培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力,进一步提高学生的科学素养,为焊工专业课程的学习奠定基础。

5、化学40学时

在初中化学的基础上,进一步加强化学基础知识,基本理论和基本实验技能的学习,初步具有运用化学知识解释和解决日常生活中常见的简单化学问题的能力,提高学生的科学文化素养,并为焊工专业知识和技能的学习奠定基础。

6、德育60学时

从学生的思想实际出发,对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育,进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育,帮助学生初步形成正确观察、分析问题、选择人生道路的科学人生观,逐步提高参加社会实践的能力,成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。

7、体育60学时

坚持贯彻“健康第一”的指导思想,针对学生的生理和心理特征,努力提高学生的身体素质和体育技能,达到相应的国家体育锻炼标准要求,养成良好的体育锻炼习惯的卫生习惯,形成终身体育的正确体育观。

(二)专业基础课

1、机械制图100学时

掌握制图的基本知识以及投影作图、机件的表达、机械图样的组成等知识,掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的应用及标注;能看懂中等复杂程度的机械图样,掌握绘图的基本方法。

2、计算机基础及机械制图CAD∕CAM60学时

初步了解常用办公软件的使用方法,具备计算机网络知识并能使用网络进行信息收集和交流,了解计算机安全知识,并能使用杀毒软件查杀病毒。掌握计算机软件(CAD∕CAM)的使用方法,能绘制中等复杂程度的图形。

3、机械基础80学时

掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件和零件,熟悉常用零件的性能、分类和计算。

4、金属材料与热处理80学时

了解金属材料基本知识,掌握常见金属材料的牌号、性能和用途;了解金属材料的组织结构与性能之间的关系以及常见热处理的一般原则、工艺与应用,为学习专业课程打好基础。

5、电工学80学时

了解直流电和交流电及电磁感应的基本知识,了解常用电器的基本结构、原理及主要特点,掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识;能识读简单的电气控制图;了解常用电子元器件的性能、用途和简单电子线路的工作原理。

6、工程力学40学时

掌握静力学的基本概念,力学的基础理论及基本运算方法;掌握平面力系的平衡条件及其应用;熟悉构件变形的基本形式、受力分析及简单的强度计算方法;掌握基本变形的强度条件及在工程上的应用,为学习后续课程打好基础。

7、极限配合与技术测量基础40学时

掌握尺寸公差、形位公差及表面粗糙度的基本概念,各种极限配合的选择及查表使用;掌握常用量具、量仪的使用方法;掌握主要形位公差、表面粗糙度的特征、标注方法和应用场合;了解高精度量仪的使用方法及测量技术。

8、液压传动60学时

掌握液压传动和气动的工作原理;了解常用液压元件的类型、用途,能进行简单的分析和计算;能识读简单的液压回路,能对机床典型液压系统进行初步分析。

9、机械制造工艺基础40学时

以机械制造工艺过程为主线,了解从毛坯生产到机械产品装配过程的工艺方法、主要设备,以及工件安装、测量、调整等方面的基本知识;能对简单零件进行工艺分析并编制工艺规程。

(三)专业核心课

1、焊工工艺及技能训练900学时

(1)、了解常用焊接设备和切割的种类、型号、结构、工作原理和使用规则及维护保养方法。

(2)、理解产生电弧的条件,掌握电源的极性及应用。

(3)、了解常用焊接方法的原理、特点及应用范围。

(4)、掌握常用金属材料的焊接性、焊接方法、焊接工艺和焊接材料的选择。

5)、掌握坡口选择原则,熟悉常用焊接材料(焊条、药皮、焊剂、焊丝)的分类、牌号和选用原则。

(6)、掌握钢材焊接性的估算方法,熟悉产生气孔、裂纹的原因并掌握其预防措施。

(7)、了解时前预热、焊后缓冷、后热及焊后热处理的概念和目的。

(8)、了解焊接应力与变形产生的原因,理解一般焊件的焊接顺序及防止或减少焊接应力及变形的基本工艺措施。

(9)、了解常用焊接质量的检验方法及适用范围。

(10)、掌握低碳钢和普通合金结构钢钢构件的平焊、立焊、横焊、仰焊,掌握低压容器的平位、立位、横位的单面焊双面成型操作技术。

2、具体实习模块

模块一:焊条电弧焊加产品加工实习;

模块二:CO2气体保护焊加产品加工实习;

模块三:手工钨极氩弧焊加产品加工实习;

模块四:金属材料的焊接加产品加工实习;

模块五:典型焊接结构的焊接加产品加工实习;

模块六:焊接生产应用加产品加工实习。

模块七:焊接检验

3、焊接检测80学时

讲授射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤和渗透探伤的工作原理及应用。要求学生掌握四种探伤方法的基本理论和探伤缺陷辨识。

4、焊接结构生产40学时

讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。熟悉焊接结构应力和变形原因和常用防护措施,了解焊接生产工艺和常用工艺装备,并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号

5、焊接机器人操作指南90学时

《焊接机器人操作指南》是学习焊接机器人操作重要的专业高级技能课程。通过本课程学习,可为发展自身的职业能力打下必要基础,本课程设置11个教学模块,是学生逐步掌握焊接机器人操作,并配有质量评估环节,明确各模块学习目的。

6、焊机维修60学时

学习焊机区域电气部分的巡检与维护。对发现的设备异常和缺陷进行全面分析,掌握设备及部件的易损、易磨和易发生异常部位,探索掌握设备的维修规律。熟悉设备的原理、性能、接线、运行特点,图纸、安装使用说明书及工艺方法,熟悉各种工具、材料的使用方法,能力提高工作技能。

7、 冷作工工艺及技能训练150学时

使学生掌握冷作工有关技术基础知识和基本操作技能技巧,具有一定的分析和解决工艺问题的能力,按实训作业规范能正确选择加工方法。学习时应以技能为主线,并坚持用基础理论知识指导操作技能训练,通过操作技能训练加深对基础理论知识的理解、消化、巩固和提高。要求学生必须认真观察、模仿老师的示范操作,并进行反复练习,达到掌握各项操作技能的目的。

四、拓展课

(一)人才读本20学时

弘扬优秀高技能人才爱岗敬业、创新报国的奉献精神,引导学生学习高技能人才楷模事迹,促进广大技工学校学生走技能成才之路,为实现我国从制造业大国向制造业强国的跨越提供坚实的技能人才基础。

(二)通用管理能力40学时

通用管理能力是人们职业生涯中要具有的重要的、基本技能和知识。通过学习自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理和运营绩效管理,为学生提供更广泛的终身从业和终身发展的能力基础。

(三)创新与创业40学时

培养学生的创业能力和创业意识,培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断应变、承担风险、品格等能力方面的知识。帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。